L'historique

La bibliothèque remonte à l'origine de l'établissement avec trois fonds principaux : religieux, littéraire et historique. La qualité des ouvrages, leur érudition et leur diversité fait honneur à la culture des fondateurs. En 1968 la bibliothèque est dispersée dans trois salles différentes.

En 1978 le centre de documentation et d'information (C.D.I.) est créé au dernier étage du bâtiment des laboratoires, puis transféré en 1984 dans un local plus spacieux au rez-de-chaussé du bâtiment du lycée.

Le CDI actuel

Le CDI actuel est exposé de manière centrale, près de la cours de récréation.

Il comprend  :

Un rez-de-chaussé réservé à l'accueil, à la consultation des livres et périodiques, aux prêts et aux recherches sur ordinateurs. Il est plus spécialement réservé aux élèves du collège.

Une mezzanine composée de deux salles de travail plus spécialement réservées aux élèves du lycée.

Le rôle du CDI

Le rôle du CDI s'inscrit dans les quatre principales missions définies par la circulaire de 1986.

• "Le documentaliste assure dans le centre dont il a la responsabilité, une initiation et une formation des élèves à la recherche documentaire".
• "L'action du documentaliste est toujours étroitement liée à l'activité pédagogique de l'établissment".
• "Le documentaliste participe à l'ouverture de l'établissement vers l'extérieur".
• "Le documentaliste est responsable du centre de ressources documentaires multimédia".

Ainsi les documentalistes participent à la vie pédagogique de l'établissement en aidant les élèves à devenir autonomes et constructeurs de leurs savoirs.

Le CDI au collège

La jonction CM2-sixième, à savoir le passage de la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire) au CDI, se fait en deux temps : une première initiation s'effectue en fin d'année scolaire, avec une visite du CDI.

A la rentrée de septembre, les nouveaux élèves de sixième participent à une nouvelle initiation plus approfondie. Les élèves sont initiés à la classification Dewey, au vocabulaire de base d'utilisation du CDI, et une première utilisation au logiciel BCDI. (logiciel de recherche documentaire).

Les classes de 5° participent aux IDD (Itinéraires de découvertes), travail en interdisciplinarité (deux enseignants de disciplines différentes et la contribution du professeur documentaliste).

• Aide à la recherche documentaire.
• Utilisation des encyclopédies.
• Recherche dans les dictionnaires.
• Recherche à partir d'un index.
• Recherche à partir de la Dewey.
• Aide méthodologique.
• Recherche sur le logiciel BCDI.
• Recherche sur Internet.

Classes de troisièmes :

• Vocabulaire CDI avec des notions documentaires plus complexes.
• Initiation aux débats d'actualité.

Un demi groupe de classe de troisième est initié à la pratique du débat avec des sujets choisis à l'avance sur lesquelles les élèves doivent effectuer des recherches.

Le CDI au lycée

Les élèves viennent régulièrement travailler leurs sujets d'exposés et reçoivent une initiation documentaire :

• Présentation physique des périodiques et des ouvrages.
• Rappel de la classification Dewey et de la base de données interne au CDI (logiciel BCDI3 dans laquelle sont indexés les périodiques, les ouvrages, les DVD).
• Rappel méthodologique de la réflexion à la recherche documentaire (CDI, thésaurus, mots-clefs).
• Utilisation de l'informatique (Internet; fiabilité d'un site; base de données).

Depuis la rentrée 2001 les TPE (Travaux Personnels Encadrés) concernent l'ensemble des classes de premières. A l'instar des IDD, les TPE favorisent le travail des élèves en autonomie.

Les séances d'ECJS (Education Civique Juridique et Sociale) ont lieu généralement au second semestre, à la suite des TPE. Les professeurs d'histoire et géographie ainsi que la documentaliste collaborent également dans ce domaine.

Les ressources du CDI

Le fond documentaire  (ouvrages, revues, K7 et DVD) est partiellement enregistré dans la base de données interne du CDI (bcdi3), logiciel documentaire du Centre National de Documentation Pédagogique. Actuellement la base comporte environ 9000 notices bibliographiques.